Como ocorre o trabalho?

Após a avaliação psicopedagógica, através de testes, observação do material escolar, informações vindas dos pais e professores, que permitem identificar as particularidades e singularidades do funcionamento cognitivo, ou seja, qual o raciocínio utilizado para chegar à ação e interação.

Inicia-se a intervenção psicopedagógica, para propiciar que se descubram cognitivamente diferentes caminhos e construam-se diferentes soluções para o processo de aprendizagem. Todo processo psicopedagógico ocorre através de construções, criações com materiais de sucata, argila, jogos, material gráfico (cadernos, livros, revistas, jornais), música, como facilitador de expressão do inconsciente e da dificuldade na aprendizagem.

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